让教育点亮未来
——长治市积极探索基础教育改革新路径
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”
教育不仅关乎个体发展、家庭幸福，而且关乎国家强盛、民族复兴。
习近平总书记在党的十九大报告中指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。
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习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，明确提出“九个坚持”，坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作，为我们做好新时代教育工作提供了根本遵循。
言之谆谆，寄托着党中央对教育事业发展的殷切期望；
意之殷殷，为我们推进教育改革发展、办好人民满意的教育指明了方向。
教育部部长陈宝生强调，要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，写好“奋进之笔”，加快教育现代化，建设教育强国。
省委书记楼阳生要求，按照中央和省委决策部署，着力推动教育内涵发展、融合发展、协同发展，切实提升教育质量和水平。省委副书记、省长林武要求，努力办好人民满意的教育，为全省高质量转型发展提供人才智力支撑。
牢记嘱托，扛起责任。教育是民生之本，基础教育更是牵动着千家万户，直接关系到每一个孩子的成长、成才、成功。
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市委、市政府深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻全国教育大会精神和党中央、国务院关于基础教育的三个重要文件精神，全面落实全国基础教育工作会议和全省基础教育工作会议的安排部署，结合市情、深入调研，谋划思路、制定措施，深化改革、破解难题，将深化基础教育改革列入全市改革发展的20个重点课题重点推进，不断探索基础教育改革的“长治路径”，确保党中央、国务院和省委、省政府关于教育工作的决策部署落地生根、取得实效。
年6月，市委、市政府制定出台《长治市深化基础教育改革十大行动》，扩大公办和普惠性幼儿园供给、深化教学改革、切实减轻学生课业负担、举办艺体类特色高中、禁止中小学生带手机进校园、加强中小学思政工作、改革中考招生评价标准、推行校长职级制、实行教师县管校聘、提高教师待遇，以10个方面、24项内容的务实之举，落实立德树人根本任务，构建“五育”并举培养体系，推进基础教育优质均衡发展，翻开了长治基础教育新的篇章。
让教育点亮未来。如今，无论在山村还是城市，孩子们幸福的笑脸、老师们敬业的身姿、家长们衷心的点赞，正是对我市深化基础教育改革成果最直观、最生动的注解。
这是一条践行初心之路——
坚持党对教育事业的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持优先发展教育事业。长治深化基础教育改革十大行动以此为路标，注重顶层设计和基层探索相结合，集众智、汇众力，倾力把优先发展教育落到实处
“少小须勤学，文章可立身。”在长期形成的高度重视教育的环境中，读书至上的观念在当代仍然深入人心，家长对孩子的教育期望值普遍很高。
不想让孩子输在人生的起跑线上，课内“拼分数”，课外“拼特长”，在这种思想的驱动下，不少家长给孩子报了各种“补习班”“兴趣班”，孩子背上的负担越来越重，苦不堪言。
如何减轻学生课业负担，提高学习质量？如何让学生在学习过程中感到快乐，激发自主学习的内生动力？如何从根本上破解教育难题、顽疾，增进民生福祉？
唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。
聚焦教育改革短板、群众