作品名称：洛师创意录取通知书
指导老师：徐文锦
小组成员：周一凡张月刘静萱甘梦媛
设计说明：录取通知书已经不单是一份入学通知，它更多承载了学校对学生的期待，我们这样做是为了能给学生们带来惊喜，运用了校园内的建筑作为素材去设计这份通知书，也能更好的让学生去了解学校的文化历史，让学校对即将到来的大学生活寄予更大的期待。
录取通知书封面选取了具有河洛文化特色的图书馆，插画部分提取了洛阳唐三彩的色彩作为整幅画的色卡，画面整体颜色绚丽多彩；内页录取通知书正文底纹为最具有代表河洛的牡丹，整体设计大气庄重又不缺乏设计感。
地图以走棋的形式走遍校园地图，也增加了学生们对校园内的建筑认知，增加了更多的趣味感。
银行卡设计取材于桃，李，枣，桂，榴的名字，分别用枣树，桃树，石榴树，桃树作为素材，再加入洛师独特景色：鹅，鲤鱼，凉亭，校门，石桥，月明湖等等，提取唐三彩的颜色，使画面整体色调丰富多彩，突出洛师的特色。
四个微章以学校的特色建筑为主体，镂空设计仿珐琅材质，可在各种场景广泛装戴使用，可以增强使用者对学校的认同感。
产品图2设计说明设计说明：若问古今兴废事，请君只看洛阳城，洛阳有着年的文明史，十三朝建都，丝绸之路，都是围绕这一盛事建立的。洛阳师范坐落于洛阳郊区，有着百年名校，百年风云绚烂历史。我们小组依托校园特色，设计一套以洛浔为主题的茶叶礼盒包装产品。Logo以茶壶，学校图书馆，茶叶形体结合构成，体现出茶与书香，人与自然结合之美。包装设计依照一周茶玫瑰明月茶，静心菊花茶，红枣枸杞茶，桂花乌龙茶，石榴水果茶，牡丹红茶，蜜桃乌龙茶，充分体现出品茶如人生，师和远方的完美融合，校园景观和茶叶完美结合的高调品味，总包装由七味一体融合元素的完美展现。清静及清寂，求心境之清寂、宁静茶之“敬”，能敬能和，对人尊敬，对己谨慎茶之“真”，真理之真，真知之真，去物欲，不为利害所诱。体现出洛师师生对于人生的觉悟。
指导老师：徐文锦
小组成员：李昕洋刘思明李永兴赵状状
产品图产品细节图3设计说明设计说明：本次围绕“慢递”系列做产品，以“洛阳师范学院”各个风景和建筑为主题设计，明信片，邮票，信封，书签等文创产品。这些产品具有“洛阳师范学院”独一无二的特点。
灵感来源：随着生活节奏逐渐加快，人们的精神压力日益增加，需求开始由单纯的生活需求向多元精神发展。现在通讯越来越发达，丰富了人们的精神生活。但是我们总有着平时难以用通讯的方式来表达的情感。因此，我们想到用写信的方式来寄托人们的精神世界，以及内心深处的情感。
作品名称：洛师慢递
指导老师：徐文锦
小组成员：郭智馨、洪慢慢、孙乐鑫、陈佳雯
产品图4设计说明作品名称：嗨纳
指导老师：徐文锦
小组成员：李梦琦石文慧田萌高雅
作品名称寓意：“嗨纳”一词蕴含着海纳百川，有容乃大。我们的logo寓意着收纳盒有着像大海能容纳无数江河水一样胸襟宽广的特点。
作品主题：此次产品设计是以洛师为切入点，主要以建筑外型特点为主，自然环境为辅。为洛师在校生和毕业生设计的一款纪念性文创收纳。以新的产品设计思路进行深入提炼，来设计符合现代年轻人生活方式与审美需求的文化创意产品，以此来纪念学校的点点滴滴。
插画灵感来源：洛阳师范学院依山傍水，前有龙门山，后有月明湖。我们以龙门山为原型，增加一些自然风景，以扁平风的形式绘制出“山之风”；洛阳北依洛河，碧水东流。以月明湖为原型，用几何拼接的手法把洛阳师范的“校宠”表现的惟妙惟肖，绘制出“水之韵”；洛师校园环境优美，绿树成荫，校园里的花草树木弥漫着树的花香。树木象征着生命的勃勃生机，更是象征着我们学业有成。用扁平风绘制出“树之风华”。
产品图5设计说明作品名称：“往来”三彩饰品
小组成员：习心如孙娅琼董雅琦金梦遥
指导老师：徐文锦
品牌理念：将传统元素融入现代物品，贯穿古今，继往开来。
仕·系列饰品：把唐三彩中的颜色与仕女俑的人物形状姿态相结合，设计出一系列饰品。唐三彩人物俑是三彩俑中较为精彩、具有想象力和生命力的作品。洛阳三彩女俑形象刻画的惟妙惟肖，面容丰腴，具有代表性。
落·系列饰品：从三彩画中提取出的元素：太阳，云纹，三彩灯，色彩由三彩画中提取。结合道德经中道生一，一生二，二生三，三生万物的思想，衍生出一系列的饰品。饰品整体采用传统与复古相结合的表现形式，加以玉石珠子点缀。
整套作品分为两个系列，“落”和“仕”谐音意为洛师。
产品图6设计说明1.标志设计说明：“洛”字为基本设计元素，与几何图形“圆形”以及字体“小篆”相结合，整体以中式形象呈现，具有较强的视觉冲击力，体现了“洛印”的主题。“洛”不仅指“洛印”的名称，还意指洛阳师范学院中的“洛”字，突出洛师文创的内涵；“圆形”体现在圆的内外是不限的天地，是中国古代传统的“圆”文化，衬托出洛印沉稳的内在；“小篆”字体的选用是印章中常用字体，体现印章悠久的历史进程。在色彩上运用了黑、红色，符合洛印主题，具有时代感和稳重感。
2.洛师建筑系列：以洛阳师范学院校园建筑为设计来源，将建筑与印章进行融合，整体以洛师平面图路线分为七大板块，即洛师大门、图书馆、体育馆、音乐学院、美术学院、桃李园宿舍、榴桂枣园宿舍。3.抽屉套印系列：以洛阳师范学院月明湖中的黑白天鹅为提取元素，结合抽屉与套印，将黑、白天鹅融入抽屉套印进行再设计。
4.三彩套印系列：以洛阳师范学院三彩艺术博物馆为设计来源，将三彩风格与印章进行结合在设计，采用不同的三彩陶瓷，展现了洛师的春、夏、秋、冬四季，对印章进行艺术美化。5.包装设计说明：整体风格采用简朴、古色古香的风格，体现了印章的历史韵味；在配色上主要选取了土*、白色，形成一种质朴纯粹的感官效果，在包装上运用了中式暗纹以及洛阳师范学院的线稿图，突出主题，更体现了印章文化的源远流长。
作品名称：洛印
班级：视觉传达设计专升本二班
指导老师：徐文锦
小组成员：徐铭辛、杨依依、郑子淳、袁明志
产品图7设计说明作品名称：《春日游》
设计说明：散发香味的空气，就好像动听的旋律，带来的不仅是一段美妙的感官体验，它还能通过意境与氛围的营造，激发人们脑海当中各样美好联想与回忆。引用自"思帝乡·春日游"中的两句诗——春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少，足风流。两句诗勾勒出勾出一位天真烂漫、热烈追求爱情的少女形象，描绘出柔和明丽的春光。我们用五种花香种类的香薰作为载体来我们在洛师美景中不同的感受，以气味记忆唤起对学校印象，联想到春天的春光明媚，万物苏醒，花香四溢。
指导老师：徐文锦
小组成员：郑丹琳石凡孙亚楠杨鑫源
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